وزير التعليم : استراتيجية الوزارة تستهدف تعزيز الادارة المدرسية بالكفاءات المبدعة

أشاد وزير التربية والتعليم والتدريب الفني محمد عبد اللطيف، الأحد، بالمبادرة الرئاسية “1000 مدير مدرسة”، والتي تهدف إلى اختيار 1000 مدير مدرسة من بين المعلمين الأكفاء والمشهود لهم بالاحترام.

وتأتي المبادرة ضمن رؤية مصر 2030 التي يرعاها الرئيس عبد الفتاح السيسي. ويهدف المشروع إلى تعزيز الإدارة المدرسية من خلال خبرة الشباب المبدعين. ويحصل خريجو البرنامج على دبلوم في الإدارة التعليمية والأمن الوطني، مما يؤهلهم لتولي أدوار في إدارة المدارس.

جاء ذلك خلال لقاء وزير التربية والتعليم والتدريب الفني مع 373 معلماً ومعلمة مرشحين للدورة الثانية من المبادرة الرئاسية “1000 مدير مدرسة” لسماع رؤاهم ومناقشة مقترحاتهم لإجراءات التطوير المرجوة في المرحلة المقبلة. وحضر الاجتماع الدكتور أيمن بهاء وكيل الوزارة، د. حضر اللقاء سعادة الأستاذ أحمد المحمدي وكيل الوزارة للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة رئيس الإدارة المركزية لشؤون مكتب الوزير والأستاذة نادية عبدالله رئيسة الإدارة المركزية لشؤون المعلمين.

ودعا الوزير مديري المدارس المرشحين ضمن المبادرة الرئاسية “1000 مدير مدرسة” إلى التأكيد على أهمية دورهم في المرحلة المقبلة والأهمية الأكاديمية والعملية للبرنامج التدريبي الذي يشاركون فيه. وأكد أيضاً على أهمية تعظيم الاستفادة من التعليم المقدم لهم ونقل رسالتهم المهمة إلى الطلبة في المدارس بشكل فعال. وقال: أنصحكم بتقديم صورة حضارية ومشرفة للمعلم المصري علمياً وأخلاقياً.

وأكد الوزير أن استراتيجية وزارة التربية والتعليم والتدريب الفني تهدف إلى تعزيز الإدارة المدرسية من خلال قيادات شابة كفؤة ومبدعة. وأشاد بجهود مديري المدارس والمعلمين ونجاح الوزارة في معالجة تحديات الاكتظاظ ونقص المعلمين. كما نوه بعودة الطلبة إلى المدارس وزيادة معدلات الحضور خلال العام الدراسي الحالي.

وأوضح أن مديري المدارس هم القيادات الأهم داخل المؤسسة التعليمية، ومن خلال التزامهم بالأنظمة والقرارات يملكون آليات الإدارة التي تضمن الانضباط في المدارس. وأشار إلى أن مدير المدرسة القوي والناجح هو الذي ينفذ القوانين بشكل مستمر لضمان العدالة والانضباط والنظام. – خلق بيئة تعليمية مستقرة داخل المدرسة.

وأكد حرصه على عقد لقاءات ونقاشات دورية مع مختلف الجهات المعنية في المنظومة التعليمية، مشددا على أنه لن يتم اتخاذ أي قرار في الوزارة دون هذه النقاشات والحوار المباشر. وأشار إلى أنه تم عقد اجتماعات عديدة مع أكثر من 17 ألف مدير مدرسة لوضع الحلول المناسبة ومعالجة تحديات العملية التعليمية، باعتبارهم المسؤولين المباشرين عن إدارة العملية التعليمية والتواصل مع الطلبة وأولياء الأمور.

وأكد أيضاً حرص الدولة على الارتقاء بالمنظومة التعليمية في كافة جوانبها، وتقدير الوزارة لدور المعلمين وجهودهم في بناء مستقبل أبنائنا الطلبة، مشيراً إلى أن الحفاظ على سمعة المعلمين وحقوقهم من أهم أولويات الوزارة.

وأشار عبد اللطيف إلى أن الوزارة اتخذت عدة إجراءات لجذب الطلبة إلى المدرسة. وتضمن ذلك العمل على مدار العام، ونظام تقييم، وواجبات منزلية، ومنهجًا تعليميًا يلبي المعايير التعليمية الدولية في جميع أنحاء العالم.

كما ناقش المشاركون في اللقاء التحديات التي تواجه المعلمين ومدراء المدارس واستمعوا إلى مقترحاتهم لحل مختلف المشاكل التي تعترض العملية التعليمية. كما تم مناقشة مواضيع مختلفة منها تحسين الأداء الأكاديمي للطلبة الجامعين، وتدريب المعلمين، وتطوير المباني المدرسية، والاستغلال الأمثل للمعلمين في الفصول الدراسية، ومواصلة تطوير لوائح الانضباط المدرسي، والتحفيز التربوي والأنشطة المدرسية، وإنشاء نظام إلكتروني موحد للمعلمين، وكذلك البنية التحتية التكنولوجية في المدارس ومستوى معرفة القراءة والكتابة والحساب في المدارس.

وثمن مديرو المدارس الجهود المبذولة والنجاحات المحققة والإجراءات المتخذة لضمان الانضباط في العملية التعليمية واستعادة دور المدرسة وضمان الانضباط في العام الدراسي الحالي. وأشادوا بالزيارات الميدانية لمختلف المدارس واللقاءات الدورية مع مختلف الجهات المعنية بالعملية التعليمية والتقييم الأسبوعي للطلبة واستئناف الدراسة والقرارات المختلفة التي أدت إلى تغييرات إيجابية في المدارس.

المصدر: أ.ش.أ.