مدبولي يؤكد أهمية التوافق على معالجة التحديات التي تواجه العملية التعليمية

رئيس الوزراء د. وشدد مصطفى مدبولي على أهمية الاتفاق على رؤية نهائية لمعالجة التحديات الكبرى الحالية في العملية التعليمية قبل بدء العام الدراسي الجديد وتنفيذها كنموذج أول في إحدى المحافظات قبل تنفيذ هذه الحلول.

جاء ذلك خلال لقاء اليوم مع د. مصطفى مدبولي مع محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. للاطلاع على أهم ملفات العمل بالوزارة.

وأوضح وزير التربية والتعليم خلال اللقاء أنه أجرى حتى الآن سلسلة زيارات ميدانية لثماني محافظات خلال الأسبوعين الماضيين وعقد اجتماعات مع 17 قياديًا من مختلف المحافظات.

وأوضح أنه ناقش مع هؤلاء القيادات التربوية ومجموعة من المعلمين أبرز مشكلات العملية التعليمية التي تعيق تحسين جودة العملية التعليمية للطلاب واستمع إلى مقترحاتهم حول كيفية تطوير نظام التعليم ومواجهة الكثافة الطبقية رؤيتهم فيما يتعلق بلوائح الانضباط المدرسي بهدف التوصل إلى توافق حول حلول للتحديات الحالية التي نواجهها من خلال مشاركة جميع الأطراف في العملية التعليمية.

وأضاف أنه متأكد من ضرورة الاتفاق على المشاكل التي نواجهها، دون أن تفرض علينا حلولاً ملموسة، والتي يجب تنفيذها بالإمكانات المتاحة وبما يتوافق مع طبيعة كل مدرسة وتتوافق كل إدارة تعليمية.

وعرض وزير التربية والتعليم خلال اللقاء رؤية وزارة التربية والتعليم في معالجة أهم هذه التحديات وهي كثافة الطلاب في الفصول ونقص المعلمين وكذلك مكافحة التغيب وتجنيد الطلاب في المدارس وكذلك مشروع تغيير نظام الدراسة في المرحلة الثانوية . وتعكف الوزارة حاليا على وضع استراتيجية فعالة لمعالجة هذه القضايا، خاصة مع بداية العام الدراسي الجديد، وتؤكد على أهمية تنفيذ حلول عملية يمكن تنفيذها سريعا مع بداية العام الدراسي.

وفي هذا السياق، ناقش محمد عبد اللطيف سلسلة من المقترحات التي يرى أنها يمكن أن تقدم حلولاً للتعامل مع الكثافة الطلابية العالية والتي سيتم تنفيذها تدريجياً، بحسب طبيعتها، على مستوى كل إدارة تعليمية.

كما طرح وزير التربية والتعليم مقترحات أخرى لمعالجة مشاكل نقص المعلمين وارتفاع نسبة التغيب في المدارس وأولويات مقترح التغييرات في التعليم الثانوي، فضلا عن الرؤية المستقبلية للتعليم في هذا المجال المهم والتفاعل المباشر مع التعليم وأوضح القادة في مختلف المحافظات أن هناك حاجة إلى آليات مختلفة لمواجهة تحديات الكثافة الطلابية. يعتمد النقص في المعلمين على طبيعة وظروف الإدارات التعليمية الفردية.

وكالة أنباء الشرق الأوسط (ASA)